把车说成“切切”,把狮子说成“希几”,你的娃中招了吗?
来源: | 作者:pmoa54f03 | 发布时间: 2020-05-07 | 24 次浏览 | 分享到:
孩子成长的精彩瞬间里,“学说话”一定榜上有名,分分钟引爆笑点:
TA可能是个小小的复读机,你说一句“不可以”,TA也双眉紧皱说“不可以”;
可能带了点口音,偶尔切换东北腔、四川话......
还可能发音还不标准或完整,把车说成“切切”,把狮子说成“希几”……
  孩子成长的精彩瞬间里,“学说话”一定榜上有名,分分钟引爆笑点:
  • TA可能是个小小的复读机,你说一句“不可以”,TA也双眉紧皱说“不可以”;
  • 可能带了点口音,偶尔切换东北腔、四川话......
  • 还可能发音还不标准或完整,把车说成“切切”,把狮子说成“希几”……
  谁能想到可爱的发音也会带来烦恼,曾经有一位妈妈带着她3岁的儿子来中心,男孩经常把“哥哥”说成“的的”, 把“上课”说成“上特”。
  经过评估孩子属于典型的构音障碍。他由于总是发音不清而遭到周围小伙伴的嘲笑,长此以往脾气变得暴躁。 我们发现像男孩一样把「g k」发成「d t」的孩子不在少数,这个产生的原因是什么?我们又该如何帮助孩子们纠正呢?星语的老师为你支招:
  其实,说话是一个复杂的过程,唇、舌、下颌、气息等每一个环节都要达标,各环节之间还要控制协调,所以当我们发音时,如果某一个发音器官出现了问题,那么就会产生发音不清的情况。
  当孩子出现发音不清的情况,除了器官问题,多数跟孩子不知道如何运用发音器官或机能性较弱有关,所以我们要从这两个方面入手,进行纠正。

  孩子把「g k」发成「d t」,有以下几种可能:
  • 孩子的舌根感知觉出现了问题;
  • 舌根力量不够;
  • 找不到发音位置导致孩子无法准确发出舌根音,所以用舌前音替代。
  那么我们可以从以下几种方法进行练习,帮助孩子改善发音问题。
  No.1
  舌部感知觉
  利用海绵棒对舌根进行刺激,加强或降低舌根敏感度,使孩子能够感知正确的发音位置。

  No.2
  舌根力量练习
  此两种都可加强孩子的舌根力量,为发舌根音打下基础。

  No.3
  发音
  在孩子发音的基础能力达到后,就可以开始教孩子如何正确发舌根音了。
  发音时,提示孩子用舌根碰触软腭,可用海绵棒或手辅助提示位置,然后发音,10-20次/组,大量练习,让孩子逐渐适应并找到发音位置,从而能够正确的发音。

  No.4
  当孩子发音逐渐稳定的同时,可以通过游戏,让孩子在游戏互动中能够更加稳定的应用此类发音,例如:

  1.小鸭游泳。此过程中可以引导孩子模 仿鸭子叫声“ga ga”
  2.饼干喂吃时,可以让孩子先发饼干的发音;
  3.看一些哥哥的图片,结合发音发“ge ge”等

  家庭是孩子学说话的第一个课堂
  爸爸妈妈是第一任老师
  从牙牙学语到侃侃而谈
  孩子的语言里记录着最美好的陪伴

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