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田亚平
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田亚平

相关经验

临床护理专业,从事特殊儿童康复教育已6年,熟练掌握口部肌肉定位治疗、口部运动治疗、构音训练,可熟练操作PPVT-R核心词汇评估及PLS-5/CELF-5学龄前和学龄儿童评估,以大朋友的身份融于小朋友的世界,擅长个体教学和集体性教学,将美工、音律、运动等多种形式融入言语语言课堂中,教学风格新颖独特,教学方式灵活多变,将传统无趣的发音训练变得生动有趣,让幼儿更加能够接受课堂喜欢课堂。


现担任子曰合肥中心“言语语言”课程负责人及培训讲师。“会陪你一起收集彩色的世界,也会让你知道破土而出的季节叫春天。”

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临床护理专业,从事特殊儿童康复教育已6年,熟练掌握口部肌肉定位治疗、口部运动治疗、构音训练,可熟练操作PPVT-R核心词汇评估及PLS-5/CELF-5学龄前和学龄儿童评估,以大朋友的身份融于小朋友的世界,擅长个体教学和集体性教学,将美工、音律、运动等多种形式融入言语语言课堂中,教学风格新颖独特,教学方式灵活多变,将传统无趣的发音训练变得生动有趣,让幼儿更加能够接受课堂喜欢课堂。


现担任子曰合肥中心“言语语言”课程负责人及培训讲师。“会陪你一起收集彩色的世界,也会让你知道破土而出的季节叫春天。”


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临床护理专业,从事特殊儿童康复教育已6年,熟练掌握口部肌肉定位治疗、口部运动治疗、构音训练,可熟练操作PPVT-R核心词汇评估及PLS-5/CELF-5学龄前和学龄儿童评估,以大朋友”的身份融于小朋友的世界,擅长个体教学和集体性教学,将美工、音律、运动等多种形式融入言语语言课堂中,教学风格新颖独特,教学方式灵活多变,将传统无趣的发音训练变得生动有趣,让幼儿更加能够接受课堂喜欢课堂。


现担任子曰合肥中心“言语语言”课程负责人及培训讲师。“会陪你一起收集彩色的世界,也会让你知道破土而出的季节叫春天。”


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