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张 蕾
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张 蕾

专业背景

哈尔滨商业大学应用心理学专业,7年以上的特殊儿童教育、家长指导、教学评估、教师培训带教经验。

相关经验

主要负责儿童言语语言评估及干预训练、IEP课程计划制定、家长咨询及培训等。熟知学龄前儿童言语语言障碍、辅助与替代沟通系统(AAC)运用、社交语言障碍、儿童失语症等领域,在口部肌肉定位治疗的技术上有丰富的临床经验,获得2019香港协康会发展迟缓儿童评估及训练课程培训证书。擅长运用PRT、DTT等教学策略,可根据孩子的情况设置个性化训练项目,包括小组认知课等,对改善智力发育迟缓,发音困难儿童具备充分的理论知识和干预经验。


现任子曰绍兴中心关键经验课程负责人及评估师。“给孩子创造幸福,自己也会感到幸福

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哈尔滨商业大学应用心理学专业,7年以上的特殊儿童教育、家长指导、教学评估、教师培训带教经验。

相关经验

主要负责儿童言语语言评估及干预训练、IEP课程计划制定、家长咨询及培训等。熟知学龄前儿童言语语言障碍、辅助与替代沟通系统(AAC)运用、社交语言障碍、儿童失语症等领域,在口部肌肉定位治疗的技术上有丰富的临床经验,获得2019香港协康会发展迟缓儿童评估及训练课程培训证书。擅长运用PRT、DTT等教学策略,可根据孩子的情况设置个性化训练项目,包括小组认知课等,对改善智力发育迟缓,发音困难儿童具备充分的理论知识和干预经验。


现任子曰绍兴中心关键经验课程负责人及评估师。“给孩子创造幸福,自己也会感到幸福


专业背景

哈尔滨商业大学应用心理学专业,7年以上的特殊儿童教育、家长指导、教学评估、教师培训带教经验。

相关经验

主要负责儿童言语语言评估及干预训练、IEP课程计划制定、家长咨询及培训等。熟知学龄前儿童言语语言障碍、辅助与替代沟通系统(AAC)运用、社交语言障碍、儿童失语症等领域,在口部肌肉定位治疗的技术上有丰富的临床经验,获得2019香港协康会发展迟缓儿童评估及训练课程培训证书。擅长运用PRT、DTT等教学策略,可根据孩子的情况设置个性化训练项目,包括小组认知课等,对改善智力发育迟缓,发音困难儿童具备充分的理论知识和干预经验。


现任子曰绍兴中心关键经验课程负责人及评估师。“给孩子创造幸福,自己也会感到幸福


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