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周琼瑜
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周琼瑜

专业背景

毕业于暨南大学,应用心理学专业,硕士研究生,6年以上教育康复一线经验。曾经到国外进行过教育康复的学习、系统地接受过VB-MAPP、影子老师、入学融合、入户指导和ABA相关的培训,目前正在跟美国一线的BCBA学习和实践。

相关经验

工作前2年,教学涉及领域有口部肌肉定位治疗、口部运动治疗、构音训练、感统、认知发展和逻辑思维训练等;逐渐集中于基于ABA的教学,能够熟练地应用DTT、PRT、NET、视觉支持等教学策略,灵活应用ABA原理改善孩子的行为问题和塑造新行为,并负责为学员制定IEP、学员评估、家长培训和高功能自闭症儿童部分课程设计研发;能够综合应用C-PEP-3、VB-MAPP等教学和评估工具,也正在学习和教学实践中使用Ablls-?和Peak课程。工作中,坚持学习和使用循证有效的干预方法,且一直践行着“从孩子的发展出发,为自己的每个教学决定负责”的教育康复原则。

现任子曰东莞中心负责人、评估师及培训讲师。


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专业背景

毕业于暨南大学,应用心理学专业,硕士研究生,6年以上教育康复一线经验。曾经到国外进行过教育康复的学习、系统地接受过VB-MAPP、影子老师、入学融合、入户指导和ABA相关的培训,目前正在跟美国一线的BCBA学习和实践。

相关经验

工作前2年,教学涉及领域有口部肌肉定位治疗、口部运动治疗、构音训练、感统、认知发展和逻辑思维训练等;逐渐集中于基于ABA的教学,能够熟练地应用DTT、PRT、NET、视觉支持等教学策略,灵活应用ABA原理改善孩子的行为问题和塑造新行为,并负责为学员制定IEP、学员评估、家长培训和高功能自闭症儿童部分课程设计研发;能够综合应用C-PEP-3、VB-MAPP等教学和评估工具,也正在学习和教学实践中使用Ablls-?和Peak课程。工作中,坚持学习和使用循证有效的干预方法,且一直践行着“从孩子的发展出发,为自己的每个教学决定负责”的教育康复原则。

现任子曰东莞中心负责人、评估师及培训讲师。



专业背景

毕业于暨南大学,应用心理学专业,硕士研究生,6年以上教育康复一线经验。曾经到国外进行过教育康复的学习、系统地接受过VB-MAPP、影子老师、入学融合、入户指导和ABA相关的培训,目前正在跟美国一线的BCBA学习和实践。

相关经验

工作前2年,教学涉及领域有口部肌肉定位治疗、口部运动治疗、构音训练、感统、认知发展和逻辑思维训练等;逐渐集中于基于ABA的教学,能够熟练地应用DTT、PRT、NET、视觉支持等教学策略,灵活应用ABA原理改善孩子的行为问题和塑造新行为,并负责为学员制定IEP、学员评估、家长培训和高功能自闭症儿童部分课程设计研发;能够综合应用C-PEP-3、VB-MAPP等教学和评估工具,也正在学习和教学实践中使用Ablls-?和Peak课程。工作中,坚持学习和使用循证有效的干预方法,且一直践行着“从孩子的发展出发,为自己的每个教学决定负责”的教育康复原则。

现任子曰东莞中心负责人、评估师及培训讲师。



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