师资团队
Faculty
沈林生
? 收藏

沈林生

专业背景

毕业于广东医科大学,7年以上特殊儿童教育、教学评估、家长指导、课堂技术研发经验。

相关经验

多年来在儿童入课堂前、课堂中、课堂外的教学评估中,综合运用应用行为分析法和C-PEP-3、VB-MAPP、PLS、口部定位治疗等科学和工具对儿童的各阶段语言、认知、健康、社会、科学等领域进行评估。在为儿童制定个性化的教育康复方案、活动的设计及执行、活动的评价等领域中一直践行“实事求是,为儿童创造更多可能”的工作风格。

现担任子曰儿童发展中心“关键经验课程”研究小组项目负责人及金牌讲师。


0.00
0.00
¥0.00
¥0.00
¥0.00
重量:0.00KG
数量:
立即购买
加入购物车
商品描述

专业背景

毕业于广东医科大学,7年以上特殊儿童教育、教学评估、家长指导、课堂技术研发经验。

相关经验

多年来在儿童入课堂前、课堂中、课堂外的教学评估中,综合运用应用行为分析法和C-PEP-3、VB-MAPP、PLS、口部定位治疗等科学和工具对儿童的各阶段语言、认知、健康、社会、科学等领域进行评估。在为儿童制定个性化的教育康复方案、活动的设计及执行、活动的评价等领域中一直践行“实事求是,为儿童创造更多可能”的工作风格。

现担任子曰儿童发展中心“关键经验课程”研究小组项目负责人及金牌讲师。



专业背景

毕业于广东医科大学,7年以上特殊儿童教育、教学评估、家长指导、课堂技术研发经验。

相关经验

多年来在儿童入课堂前、课堂中、课堂外的教学评估中,综合运用应用行为分析法和C-PEP-3、VB-MAPP、PLS、口部定位治疗等科学和工具对儿童的各阶段语言、认知、健康、社会、科学等领域进行评估。在为儿童制定个性化的教育康复方案、活动的设计及执行、活动的评价等领域中一直践行“实事求是,为儿童创造更多可能”的工作风格。

现担任子曰儿童发展中心“关键经验课程”研究小组项目负责人及金牌讲师。



亚博网站登录