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何 涛
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何 涛

专业背景

唐山师范学院学前教育专业,曾就职于公立幼儿园和特殊儿童康复机构,从事课程研发及一线教学康复工作,对幼儿认知发展有丰富的实践经验和独到的见解。

相关经验

拥有7年以上特殊儿童康复教学评估经验,熟练运用基于ABA的一些教学策略,如DTT、自然情境教学、VB、PRT等。独特的教学风格和沟通方式,好评如潮,受益者众。对内定期开展多元化的带教培训工作,运用“实践-反思-再实践”的研究模式,帮助团队成员不断扩展教育康复视角,获得内在发展的驱动和评析能力的提升。

现担任子曰合肥中心“十二元素”课程负责人及培训讲师。


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专业背景

唐山师范学院学前教育专业,曾就职于公立幼儿园和特殊儿童康复机构,从事课程研发及一线教学康复工作,对幼儿认知发展有丰富的实践经验和独到的见解。

相关经验

拥有7年以上特殊儿童康复教学评估经验,熟练运用基于ABA的一些教学策略,如DTT、自然情境教学、VB、PRT等。独特的教学风格和沟通方式,好评如潮,受益者众。对内定期开展多元化的带教培训工作,运用“实践-反思-再实践”的研究模式,帮助团队成员不断扩展教育康复视角,获得内在发展的驱动和评析能力的提升。

现担任子曰合肥中心“十二元素”课程负责人及培训讲师。



专业背景

唐山师范学院学前教育专业,曾就职于公立幼儿园和特殊儿童康复机构,从事课程研发及一线教学康复工作,对幼儿认知发展有丰富的实践经验和独到的见解。

相关经验

拥有7年以上特殊儿童康复教学评估经验,熟练运用基于ABA的一些教学策略,如DTT、自然情境教学、VB、PRT等。独特的教学风格和沟通方式,好评如潮,受益者众。对内定期开展多元化的带教培训工作,运用“实践-反思-再实践”的研究模式,帮助团队成员不断扩展教育康复视角,获得内在发展的驱动和评析能力的提升。

现担任子曰合肥中心“十二元素”课程负责人及培训讲师。

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